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浦江"两学一做"学习教育实施方案解读（一）

根据中央和省委、市委部署要求，2016年在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。我们将分为总体要求、主要内容、工作措施三部分对实施方案进行解读，敬请关注！

总体

要求

重要意义

“两学一做”是一项重大政治任务

落实党章关于加强党员教育管理要求、深化党内教育的重要实践

推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措

加强党的思想政治建设的重大部署

四个坚持

1.坚持学做结合、以学促做

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做

要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务

以学促思、以思促改、以改促干，教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟

进一步增强政治意识、大局意设、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向

进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩

进一步强化宗旨观念，提高服务群众的能力和水平，在生产、工作、学习和社会生活中以及完成急难险重任务中处处起先锋模范作用

2．坚持问题导向、注重实效

着力解决一些党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，组织、参加封建迷信活动以及参教信教等问题

着力解决一些党员党的意识和党员意识淡化，看齐意识不强，组织观念淡薄，不守政治纪律政治规矩，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，甚至带头违建、妨碍公务和抗拒执法等问题

着力解决一些党员宗旨观念淡薄，服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至与民争利、假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题

着力解决一些党员精神萎靡不振，工作消极懈怠，安于现状、进取心不强，不作为、乱作为，甚至敷衍应付、逃避责任等问题

着力解决一些党员践行社会主义核心价值观不力，律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题

县级党员领导干部

带头解决好理论修养、党性修养不足，政治敏锐性不强，在一些重大政治问题上不明是非、丧失立场，不敢旗帜鲜明地开展斗争问题

带头解决好不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告、不服从组织安排，脱离实际、盲目决策、急功近利、搞花架子问题

带头解决好不真抓实干、不敢担当，矛盾问题面前不敢迎难而上、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争问题

带头解决好在社区和社会生活中自律不严，“八小时之外”先锋模范作用发挥不明显问题

带头解决好管党治党不力，抓基层党建意识淡薄，对意识形态领域斗争的复杂性认识不够，党风廉政建设“一岗双责”落实不到位问题

3．坚持围绕中心、服务大局

坚持与落实中央和省委、市委、县委关于全面从严治党要求紧密结合

坚持与践行“五大发展理念”，推进“十三五”规划开局起步、服务保障G20峰会等紧密结合

坚持与打好“五水共治”、“三改一拆”、“浙商回归”等转型升级组合拳紧密结合

坚持与招商引资、垃圾分类、清淤行动、美丽乡村等县委县政府中心工作相结合

4．坚持分类指导、融入日常

要坚持从实际出发，区分层次、区分对象，根据领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，根据机关、农村、社区、两新、窗口服务单位等不同领域设计载体。

要突出经常性教育的特点，不搞突击，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议、集中党日活动、五星管理、不合格党员处置等党员教育管理制度为基本依托。

要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，充分调动党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

未完待续

浦江两学一做

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